RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SISTEM EKSKRESI UNTUK SMP KELAS IX

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SMP PGRI 10 Kota Bandung

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas/ Semester           : IX / Ganjil

Pertemuan                   : ke-2

Waktu                         : 2x40 menit

A.  Standar Kompetensi

1.         Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

B.  Kompetensi Dasar

1.1  Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

C.  Indikator

1.      Menunjukkan bagian-bagian struktur kulit, hati dan paru-paru pada sistem ekskresi pada manusia.

2. Mendeskripsikan fungsi kulit, hati dan paru-paru dalam sistem ekskresi pada manusia.
3. Menyebutkan contoh gangguan pada kulit, hati dan paru-parupada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

D.  Tujuan Pembelajaran :

Siswa diharapkan mampu:

1.    Menunjukkan bagian-bagian struktur kulit, hati dan paru-paru pada sistem ekskresi pada manusia.

2.    Mendeskripsikan fungsi kulit, hati dan paru-paru dalam sistem ekskresi pada manusia.

3.    Menyebutkan contoh gangguan pada kulit, hati dan paru-parupada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

E.       Materi Pembelajaran

a. Bagian-bagian kulit

Kulit manusia terbagi menjadi tiga bagian, yaitu kulit ari (epidermis), kulit jangat (dermis), dan jaringan ikat bawah kulit. Masing-masing lapisan tersusun dari beberapa

lapisan yang mempunyai fungsi sendiri-sendiri. Perhatikan gambar berikut:

 Gambaar.1 struktur kulit

b. Fungsi kulit

Selain berfungsi sebagai alat pengeluaran, hati juga mempunyai fungsi lain yang berguna bagi tubuh antara lain:

a. Menyimpan gula dalam bentuk glikogen,

b. Menawarkan racun,

c.  Membuat vitamin A yang berasal dari provitamin A,

d. Mengatur kadar gula dalam darah,

c.agian paru-paru

Gambar.2 Struktur paru-paru

d. Gangguan atau kelainan dari kulit

Gangguan pada kulit yang biasa terjadi adalah sebagai berikut.

a. Biduran

Biduran ditandai dengan timbulnya bentol-bentol yang tidak beraturan dan terasa gatal. Biduran dapat berlangsung beberapa jam dan dapat juga berlangsung berhari-hari. Jika penyakit ini disebabkan oleh alergi, maka cara pencegahannya adalah dengan menghindari bahan makanan dan produk kimia yang menyebabkan alergi. Pengobatan dapat dilakukan dengan menggunakan resep obat yang diberikan oleh dokter.

b. Ringworm

Ringworm adalah sejenis jamur yang menginfeksi kulit. Infeksi ini ditandai dengan timbulnya bercak lingkaran di kulit. Pencegahan penyakit ini dilakukan dengan menjaga agar kulit tetap kering dan tidak lembab. Pengobatannya dilakukan dengan mengkonsumsi obat anti jamur.

c. Psoriasis

Psoriasis belum dapat disembuhkan secara total, tetapi pengobatan teratur dapat menekan gejala menjadi tidak nampak.

d. Kanker kulit

Penyakit kanker kulit disebabkan oleh penerimaan sinar matahari yang berlebihan. Penyakit ini lebih sering menyerang orang yang berkulit putih atau terang, karena warna kulit tersebut lebih sensitif terhadap sinar matahari. Pencegahan dapat dilakukan dengan tabir surya atau menghindari kontak dengan sinar matahari yang terlalu banyak.

e. Gangguan pada hati

Penyakit hati bisa disebabkan oleh infeksi virus, tidak bekerjanya hati dan empedu.

a. Hepatitis

Hepatitis adalah radang hati yang disebabkan oleh virus. Virus hepatitis ada beberapa macam, misalnya virus hepatitis A dan hepatitis B. Hepatitis yang disebabkan oleh virus hepatitis B lebih berbahaya daripada hepatitis yang disebabkan oleh virus. Cara pencegahannya dapat dilakukan  dengan melakukan vaksinasi.

b. Penyakit kuning

Penyakit kuning disebabkan oleh tersumbatnya saluran empedu yang mengakibatkan cairan empedu tidak dapat dialirkan ke dalam usus dua belas jari, sehingga masuk ke dalam darah dan warna darah menjadi kuning. Kulit penderita tampak pucat kekuningan, bagian putih bola mata berwarna kekuningan, dan kuku jaripun berwarna kuning. Hal ini terjadi karena di seluruh tubuh terdapat pembuluh darah yang mengangkut darah berwarna kekuningan karena bercampur dengan cairan empedu.

f. Gangguan pada paru-paru

Penyebab utama yang membuat

paru-paru tidak berfungsi secara optimal adalah infeksi virus

dan bakteri serta polusi udara. Polusi udara disebabkan oleh

asap pabrik, kendaraan, pembakaran, dan asap rokok. Penyakit

pada paru-paru misalnya asma, TBC, pneumonia, dan kanker

paru-paru.

a. Asma

Asma dikenal dengan bengek yang disebabkan oleh bronkospasme. Asma merupakan penyempitan saluran pernapasan utama pada paru-paru. Gejala penyakit ini ditandai dengan susah untuk bernapas atau sesak napas. Penyakit ini tidak menular dan bersifat menurun. Kondisi lingkungan yang udaranya tidak sehat atau telah tercemar akan memicu serangan asma.

b. Tuberculosis (TBC)

TBC adalah penyakit yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Bakteri ini menyerang paruparu sehingga pada bagian dalam alveolus terdapat bintil-bintil. TBC dapat menyebabkan kematian. Sebagian besar orang yang terinfeksi oleh bakteri tuberculosis menderita TBC tanpa mengalami gejala, hal ini disebut latent tuberculosis.  TBC dapat di atasi dengan terapi. Terapi TBC yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.

1) Pengguna vaksin BCG (Bacille Calmette-Guerin) Vaksin BCG diberikan mulai dari bayi. Perlindungan yang diberikan oleh vaksin BCG dapat bertahan untuk 10 - 15 tahun, sehingga pada usia 12 - 15 tahun dapat dilakukan vaksinasi ulang.

2) Pengobatan pada pasien latent tuberculosis.

3) Pengobatan pada active tuberculosis dengan menggunakan antibiotik selama kurang lebih 6 bulan tidak boleh putus.

c. Pneumonia

Penyakit ini disebabkan oleh bakteri, virus atau jamur yang menginfeksi paru-paru khususnya di alveolus. Penyakit ini menyebabkan oksigen susah masuk karenaalveolus dipenuhi oleh cairan.

F.   Media/ Sumber Pembelajaran/alat dan bahan

a.       Media   :Gambar kulit, hati dan paru-paru,

b.      Sumber : Elok Sudibyo, dkk. 2008. Mari Belajar IPA SMP IX. Jakarta:. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

G. Metode Pembelajaran

Metode Pembelajaran         : Ceramah

H.  Proses Belajar Mengajar

No	Strategi Pembelajaran	Kegiatan		Waktu
		Guru	Siswa
1.	Kegiatan Pendahuluan	Guru memulai pembelajaran dengan salam dan doa dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Motivasi: Guru memberi motivasi belajar kepada siswa. Dengan memberikan pertanyaan “Siapa yang suka berolah raga?” Apa yang terjadi setelah berolah raga?“ Berupa apa  zat sisa yang dikeluarkannya?”  “Pengetahuan  prasyarat : Sistem ekskresi pada masunusia yang selanjutnya, kulit, hati dan paru-paru, dan guru mengaitkan pembelajaran pada pertemuan ke-1.	Siswa memulai pembelajaran dengan menjawab salam dan doa. Siswa menjawab pertanyaan dari guru dan ada yang mengangkatkan tangannya. Dan siswa menjawab pertanyaan yang kedua. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru	5 Menit
2.	Kegiatan Inti	a.    Guru mempresentasikan materi secara umum tentang sistem ekskresi pada kulit, hati dan ginjal. b.   Guru membagikan kelompok menjadi 8 kelompok. c.    Guru membagiakan LKS kesetiap kelompok dan alat-alat untuk dijadikan eksperimen. d.                  Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk mendiskusikan pertanyaan yang ada di LKS. e.                   Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompoknya untuk mempresentasikan hasil eksperimen yang telah dilakukan.	Siswa mendengarkan penjelasan dari guru. Siswa duduk secara berkelompok. Siswa menerima LKS dan mengerjakan langkah-langkah untuk melakukan eksperimen. Siswa mendiskusikan pertanyaan yang ada di LKS. Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan hasil eksperimen yang telah dilakukan.	20 Menit 5 Menit 15 Menit 15 Menit 20 Menit
3.	Kegiatan Penutup	a.   Guru menjelaskan kembali tentang hasil eksperimen. b.   Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajran.	Siswa mendenganrkan dan mencatat penjelasan dari guru. Siswa mengangkat tangan dan menyimpulkan pembelajaran.	10  Menit

I.     Tugas mandiri

Membuat peta konsep

J. Penilaina

No	Indikator	Jenis tagihan	Instrumen
1.	-  Menyebutkan fungsi dari: Kulit, hati dan paru-paru -   Menggambar dan menunjukkan bagian-bagian struktur kulit. - Menyebutkan contoh gangguan pada kulit, hati dan paru-parupada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.	Tugas mandiri	LKS
2.	- Pengamatan Pembuktian  Paru-paru sebagai Alat Ekskresi.	Tugas mandiri	LKS

KISI-KISI SOAL PENUGASAN

No Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas/ Semester	Materi	Indikator Soal	Bentuk Test	No. soal
1	2	3	4	5	6	7	8
	1.    Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia	1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan	IX / I	Sistem ekskresi	Mengamati struktur kulit Mengamati struktur Hati Mengamati struktur Paru-paru	Kerja kelompok Kerja Kelompok Kerja kelompok	3 5 1 2 3 3 4

                                                                                                          Bandung, 02 Agustus2016

Mengetahui                                     

Guru Pamong,                                                                         Guru Praktikkan,

Lilis Farida Fanhur, SP.d                                                        Cica Aisyah N

NIP. 19620813198603-2-006                                                 NIM.1132060016

Share this post